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Dienstag 18. November 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Frankfurt am Main öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 18 November 2025: The reading rooms of the German National Library in Frankfurt am Main will open at 13:00 due to a staff assembly.

Mittwoch, 19. November 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen.

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	321	Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise Klieme, Eckhard. - Bonn, Berlin : BMBF, 2003
	322	Zeitgemäße gymnasiale Bildung. Gesellschaftliche Entwicklungen und Folgerungen für die Praxis Moegling, Klaus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2001
	323	Kontinuität des Lernens und Standards des Lehrens. Über ungelöste Probleme des öffentlichen Schulwesens Block, Achim. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1989
	324	Äquivalenz der Erfassung mathematischer Kompetenzen in PISA 2012 und im IQB-Ländervergleich 2012 Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 9.5.2017, Nr. 2, date:6.2017: 37-59
	325	Ästhetische Erziehung in Zeiten des Postfaktischen Enthalten in Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik Bd. 47, 29.8.2017, Nr. 3, date:9.2017: 413-428
	326	Aktuelle Buchveröffentlichungen von Mitgliedern der ÖFEB Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 9, 23.9.2019, Nr. 2, date:10.2019: 281-283
	327	Asymmetrien zwischen Noten und Testleistungen am Ende der 8. Schulstufe? Eine Analyse auf Grundlage der österreichischen Bildungsstandardüberprüfung Mathematik 2012 Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 8, 24.1.2019, Nr. 3, date:12.2018: 249-268
	328	Bildungsmanagement-Studiengänge und die Formen ihres Einflusses auf Deutungsmuster professionellen Handelns Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report Bd. 39, 1.12.2016, Nr. 3, date:12.2016: 297-315
	329	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 8, 27.2.2019, Nr. 3, date:12.2018: 227-228
	330	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 9, 9.10.2019, Nr. 2, date:10.2019: 135-137