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3401 |
Schulische Selbstkonzepte und soziale Vergleiche in der Grundschule: Welche Rolle spielt die Einführung von Schulnoten?
Zeinz, Horst. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2006
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3402 |
Sind Noten nützlich - und nötig? Ziffernzensuren und ihre Alternativen im empirischen Vergleich. Eine Expertise der Arbeitsgruppe Primarstufe an der Universität Siegen im Auftrag des Grundschulverbands e. V., Frankfurt (Kurzfassung)
Brügelmann, Hans. - Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V, 2006
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Sprachentwicklung unterstützt kommunizierender Kinder
Kaufmann, Ute, 2006
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3404 |
Theoretische und praktische Implementierung der bilingualen Bildung im Kindergarten
Seintsch, Stefanie, 2006
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Untersuchung didaktischer Fragestellungen zur Ernährungserziehung in der Primarstufe am Beispiel des Schulfrühstücks
Eissing, Günter. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2006
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3406 |
Untersuchungen zum intuitiven naturwissenschaftlichen Wissen von Kindern im Alter zwischen zwei und sieben Jahren
Krahn, Sonja, [2006]
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3407 |
Zielgruppengerechte elektronische Informationsangebote
Huchler, Manfred, 2006
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten
Lüneburg : INFU, 2005
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Bilingualer naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
Koch, Angela, 2005
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Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität
Seyd, Christofer, [2005]
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Administration
