Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	341	Mischverteilung der Verlaufsmuster von Schulleistungen über die obligatorische Schulzeit Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 22, 17.9.2019, Nr. 4, date:8.2019: 811-849
	342	Risikofaktor für schlechtere Schulleistungen Enthalten in Info Neurologie & Psychiatrie Bd. 20, 21.9.2018, Nr. 9, date:9.2018: 12
	343	Selbstberichtete Gründe für die (Nicht‑)Nutzung von Familiensprachen beim mehrsprachigkeitssensiblen Reziproken Lehren Enthalten in Unterrichtswissenschaft Bd. 51, 28.4.2023, Nr. 2, date:6.2023: 221-243
	344	Sozialverhalten und Schulleistungen Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 14.8.2017, Nr. 3, date:9.2017: 405-424
	345	Sprachkompetenz und fachliche Leistung Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 13, 17.11.2023, Nr. 3, date:12.2023: 385-411
	346	Wahrgenommene Gruppennormen und ihre Bedeutung für die soziale Akzeptanz und Ablehnung in Grundschulklassen Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 14, 20.7.2021, Nr. 2, date:9.2021: 215-235
	347	Welche Auswirkungen haben Computerspiele und Co.? Enthalten in Pädiatrie Bd. 25, 3.9.2013, Nr. 1, date:9.2013: 48-52
	348	Wie Kinder und Jugendliche mit ADHS schulisch gestärkt werden können Enthalten in Pädiatrie Bd. 32, 19.8.2020, Nr. 4, date:8.2020: 11
	349	Wo soll’s hingehen, kleiner Fisch? Eine konzeptuelle Replikation von Dumont et al. (2017) zu Schulformeffekten auf akademisches Selbstkonzept, schulische Motivation und die Einschätzung eigener Ausbildungschancen am Ende der Sekundarstufe I Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 27, 16.5.2024, Nr. 4, date:8.2024: 1087-1116
	350	Zur Relevanz sprachlicher Präzision für die Rede über Schule, Leistung und Gerechtigkeit. Eine Antwort auf Nils Berkemeyer Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 23, 25.3.2020, Nr. 2, date:4.2020: 455-459

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