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Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®) - eine Arbeitshilfe auf dem Weg zur inklusiven Schule
Heimlich, Ulrich. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018, 1. Auflage
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Questionnaire Monitoring Behavior in Schools (QMBS). Description of the scale „Questionnaire Monitoring Behavior in Schools“ (QMBS) in English and German language
Gebhardt, Markus. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018
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Theoriegeleitete Entwicklung eines Trainings zur Steigerung der Leseflüssigkeit im Kontext formativer Diagnostik mit der Onlineplattform Levumi
Anderson, Sven. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018
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Förderansätze im Lesen mit LEVUMI
Jungjohann, Jana. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2017
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Lern-Verlaufs-Monitoring LEVUMI Lehrerhandbuch
Gebhardt, Markus. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2016
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General and special education teachers' perceptions of teamwork in inclusive classrooms at elementary and secondary schools
Gebhardt, Markus. - Münster : Waxmann, 2015
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Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht der zweiten Klasse: Raschanalysen und Empfehlungen zur Adaptation eines Testverfahrens für den Einsatz in inklusiven Klassen
Gebhardt, Markus. - Lengerich : Pabst Science Publishers, 2015
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Schulische Inklusion
Gebhardt, Markus, November 2015
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Das mathematische Leistungsspektrum bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sekundarstufe. Ein explorativer Querschnitt der fünften bis neunten Klassenstufe in Münchner Förderschulen
Gebhardt, Markus. - Lengerich : Pabst Science Publ, 2013
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Integration und schulische Leistungen in Grazer Sekundarstufenklassen
Gebhardt, Markus. - Wien : Lit, 2013
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Administration
