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Was von Corona übrig bleibt
Frankfurt am Main : Campus Verlag, 2025, 1. Auflage
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„Wir sind immer die Reichen“. Umgang mit den eigenen Privilegien bei Missionarinnen in Armutsregionen
Schilling, Lena. - Bad Liebenzell : Internationale Hochschule Liebenzell, 2025
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Netzwerkräume kultureller Bildung (NETKUBI)
Enthalten in Soziale Passagen 18.8.2025: 1-6
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Intersektionale Perspektiven auf Alter(n) und Geschlecht in der Sozialen Arbeit
Enthalten in Soziale Passagen 7.7.2025: 1-15
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Prozesse familialer Komplizenschaft und (un-)sichtbarer Ungleichheiten: Kindheit und Familienleben (KidsComplicity)
Enthalten in Soziale Passagen 26.5.2025: 1-5
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Ungleiche Bildungschancen von Volkschulkindern in Österreich. Unterschiede im Erleben sozialer Eingebundenheit nach Migrationshintergrund und Zusammenhänge mit Leistungen und Selbstkonzept in Mathematik
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 10.3.2025: 1-20
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Armut und Klassismus in kindheitspädagogischen Organisationen ethnographisch erforschen
Enthalten in Fallarchiv kindheitspädagogische Forschung 2025 (2025), 8. S. 3-28.
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Editorial: Differenz und Ungleichheit qualitativ-empirisch in der Kindheitspädagogik erforschen
Enthalten in Fallarchiv kindheitspädagogische Forschung 2025 (2025), 8. S. 3-18.
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Adressierungen in Übergangshilfen: Reproduktion klassenspezifischer Ungleichheiten
Hirschfeld, Heidi. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Aushandlungen von Lehramtsstudierenden zu Ungleichheiten - Deutungen zu Sprachsensibilität
Henke, Vanessa. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2024
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Administration
