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Leading, teaching and learning “in the Middle” – An international case study narrative examining the leadership dimensions, instructional practices and contextual philosophies that have transformed teaching and learning in the middle years
Yee, Brandy. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2015
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Multireligiöse Schulfeiern
Hiller, Christoph. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2015
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Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb
Hatz, Hubertus. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2015
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Professionalisierung der Berufsschullehrer in China durch Dualisierung
Chen, Ximeng. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2015
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Professionswissen von Sachunterrichtslehrkräften
Schmidt, Maike. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2015
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Arbeitszufriedenheit, organisatorisches affektives Commitment und emotionale Intelligenz : eine empirische Untersuchung über den Zusammenhang zwischen Arbeitszufriedenheit, organisatorischem affektivem Commitment und Emotionaler Intelligenz bei MitarbeiterInnen in norddeutschen Kindertageseinrichtungen
Tanjour, Fadia. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2014
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Aufarbeitung der Vergangenheit als Dimension der Erwachsenenbildung: polnische, russländische und ukrainische Perspektiven
Hoggan-Kloubert, Tetyana. - Augsburg : Universität Augsburg, 2014
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Auslandspraktika in der Erzieher*innen-Ausbildung
Kählau, Michaela. - Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2014
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Begründen im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel Substanzieller Aufgabenformate
Knapstein, Kordula. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2014
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Berufsbildende Schulen in den ostdeutschen Ländern am Neuanfang
Hölterhoff, Dieter. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2014
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Administration
