Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
Neuigkeiten Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
 
 


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Online Ressourcen 51 Leid (en)
Koch, Matthias. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2013
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Online Ressourcen 52 Urlaubsreisen zur Steigerung von Prestige und sozialer Anerkennung
Burghardt, Daniel. - München : GRIN Verlag, 2013, 1. Auflage
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Online Ressourcen 53 Anerkennung
Heite, Catrin. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2011
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Online Ressourcen 54 Soziale Anerkennung und die Häufigkeit von Museumbesuchen
Kuschel, Sebastian. - München : GRIN Verlag, 2011, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Online Ressourcen 55 Anerkennung von Bürgerschaftlichem Engagement - Eine Analyse am Beispiel der Stadt Stuttgart
Ossenkopp, Carolin-Julia. - Ludwigsburg : Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen, 2010
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Online Ressourcen 56 Sozialisation und Männlichkeit
Albrecht, Katharina. - München : GRIN Verlag GmbH, 2005
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Online Ressourcen 57 Alternativen zu Ehe und Familie - Zur Problematik und sozialen Akzeptanz der zunehmenden Singulisierung in der BRD
Beitz, Thomas. - München : GRIN Verlag, 2001
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Online Ressourcen 58 Soziale Anerkennung als Unternehmensziel
Visser, René de. - München : GRIN Verlag, 2001
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Artikel 59 Anerkennung – ein unterschätzter Begriff in der Sozialen Arbeit?
Enthalten in Soziale Passagen Bd. 1, 5.12.2009, Nr. 2, date:12.2009: 133-143
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Artikel 60 Der Zusammenhang von Lehrkraftfeedback, sozialer Akzeptanz und der Schüler*innen-Lehrkraft-Beziehung in der Grundschule: Eine Untersuchung sozialer Referenzierungsprozesse auf Dyadenebene
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 27, 7.6.2024, Nr. 5, date:10.2024: 1351-1371
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