Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

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	711	Professionalisierung von Bildungs- und Berufsberatung in Nigeria – Analyse der nationalen und internationalen theoriebegründeten Konzeptentwicklung und der Vernetzung der Akteure Raji, Moromoke Nimota. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012
	712	Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung Egler, Ralph. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2012
	713	Rahmenbedingungen für Forschung an deutschen Universitäten „Wissenschaft in Ketten oder entfesselte Hochschule?“ Locker-Grütjen, Oliver. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2012
	714	Rezeption und Nutzung von Diagnose- und Vergleichsarbeiten an Schulen.Eine Interviewstudie mit baden-württembergischen Lehrkräften an Haupt-, Realschulen und Gymnasien Jäger, Sibylle. - Schwäbisch Gmünd : Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Bibliothek, 2012
	715	School Shootings in Deutschland Bondü, Rebecca. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2012
	716	Schulentwicklung und Schulorganisation Thillmann, Katja. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2012
	717	Schulkultur, Schul- und Qualitätsentwicklung mit neuen Medien. Problemstellungen, Potenziale, Paradoxien. Eine Einzelfallstudie Zentgraf, Claudia. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2012
	718	Schulleitung im Mittelpunkt schulischer Gesundheit : eine Studie zu der Gesundheit schulischer Führungskräfte und ihrer Rolle für die Lehrergesundheit Laux, Anna. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2012
	719	Selbstreguliertes Wollen als Bedingung für Studienerfolg an der Universität HußTegge, Ralf. - Oldenburg : IBIT - Universitätsbibliothek, 2012
	720	Social networking software in higher education : investigating the influence of using different interaction levels on learners’ achievement and satisfaction Agamy, Ibrahim. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2012

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