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Standards für die beruflichen Lehrkräfte in Laos P.D.R
Khammounty, Bounseng. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2011
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Teilnehmende in der Weiterbildung: Voraussetzungen für und Erwartungen an Unterstützungsleistungen in organisierten Lehr-Lernprozessen Erwachsener
Wagner, Sina. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
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The impact of a web-based virtual lab on the development of students's conceptual understanding and science process skills
Sabagh, Hassan Abd el-Aziz el-, 2011
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The Process of Leaving School and Meaning of Schooling: The Case of Turkish School Leavers in Germany
Çelik, Çetin. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
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The Reform of Higher Education Systems and the Concept of Lifelong Learning
Hunanyan, Hasmik. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2011
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Universitätsprofile - Konzeption, Komponenten sowie empirische Umsetzung an deutschen Universitäten
Schmücker, Stefanie. - München : Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF), 2011
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Untersuchung von Präferenzen für Obst und Gemüse von Grundschulkindern
Bjarnason, Barbara. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2011
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Untersuchung von Schulbüchern für den wirtschaftlichen Unterricht an beruflichen Schulen in Shanghai vor dem Hintergrund der Reform der Berufsausbildung in der VR China und der Ausbildung von Wirtschaftspädagogen an der Tongji Universität in Shanghai
Shi, Huili. - Kassel : Kassel University Press, 2011
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Untersuchungen zur Aus- und Fortbildung von Lehrkräften der beruflichen Bildung in Projekten der internationalen Berufsbildungszusammenarbeit Deutschlands mit Entwicklungsländern Fallbeispiel Laos: Einrichtung eines nationalen Multiplikatoren-Trainingssystems
Wenghöfer, Frank. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2011
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Usability-Studie der Dekanatssoftware CalRobi für den Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen
Seitz, Stefan Martin. - Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2011
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