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Transformationale Führung und positive Emotionen bei Lehrpersonen : die Rolle der sozialen Unterstützung und der psychologischen Bedürfnisbefriedigung
Schoch, Simone. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2023
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Verbesserung statt Korrektur
Abraham, Ulf. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2023
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Wenn ich über meine Antworten nachdenke, würde ich am liebsten das Handtuch werfen. Zum Kompetenzentwicklungsbedarf von Deutschlehrkräften im Dänemark der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Wertschätzung als pädagogische Kommunikationsform im Spannungsfeld von actio und passio. Über die Paradoxieanfälligkeit von Unterricht
Clemens, Iris. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2023
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Kommentar zu JUNGES FORUM – Digitale Lehre kam gut an
Enthalten in Angewandte Nuklearmedizin Bd. 46, 2023, Nr. 02: 101-101
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Victim Blaming bei nicht-konsensueller Weitergabe intimer Bilder: Ergebnisse einer Befragung von Schüler*innen und Lehrer*innen
Enthalten in Zeitschrift für Sexualforschung Bd. 36, 2023, Nr. 01: 05-16
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Qualifikationsanforderungen an Lehrkräfte – Wissenschaft nachgefragt
Enthalten in Physiopraxis Bd. 21, 2023, Nr. 10: 10-11
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Korrektives Feedback im DaZ-Unterricht. Ein Plädoyer für mehr Selbstkorrekturen
Enthalten in Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit Bd. 16
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Gesundheit an österreichischen Pflichtschulen aus der Sicht Lehrender: eine qualitative Studie
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 28.12.2023: 1-8
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Selbstbild von Kinderärzten als Lehrende an Universitätskliniken in Deutschland
Enthalten in Monatsschrift Kinderheilkunde 4.12.2023: 1-10
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Administration
