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99901 |
Structuring different manifestations of misinformation for better policy development using a decision tree‐based approach
Hägle, Olivia. - Freiburg : Universität, 2025
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99902 |
Struggle in the bubble - a prospective study on the effect of remote learning and distance education on confidence in practical surgical skills acquired during COVID-19
Kneifel, Felicia. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2025
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99903 |
Struggles of highly educated adult immigrants as identity negotiations through Finnish language learning
Chavez Rodriguez, Paulina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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99904 |
Struggling over water, losing it through evaporation: The case of Afghanistan and Iran
Nevermann, Hannes. - Hamburg : Technische Universität Hamburg. Universitätsbibliothek, 2025
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99905 |
Struktur gibt Halt - Ein Erfahrungsbericht über Möglichkeiten der Kommunikation und Förderung mithilfe „Unterstützter Kommunikation (UK)“ in der heilpädagogischen Arbeit
Treig, Nieves. - Ahrensburg : tredition, 2025
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99906 |
Strukturelle Kooperation in der Zusammenarbeit zwischen Förderschule und Jugendhilfe – eine Konzeptanalyse im Kontext intensivpädagogischer Förderung
Müller, Paul Martin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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99907 |
Strukturen der Bibliothekskooperation in Bayern
Brugbauer, Ralf. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2025
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Strukturen und Entwicklungstendenzen im Arztberuf
Molle, Fritz. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2025
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Strukturierte Berufseinführung als Scharnier zwischen Aus- und Weiterbildung
Guidon, Irene. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Strukturierte Erfassung, Auswertung und Interpretation von potenziell belastenden Dienstbedingungen während der NATO-Übungen Steadfast Jupiter 2023 (STJU23) und Loyal Leda 2024 (LOLE24)
Weinreich, Felix. - Bonn : Fachinformationszentrum der Bundeswehr, 2025
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