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Interdisziplinäre Analysen zur LEO-Studie 2018 - Leben mit geringer Literalität
Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
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Test Participation or Test Performance
Finger, Claudia. - London : Sage, 2023
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Auch auf Strukturen kommt es an
Enthalten in Forschung & Lehre 2023, Nr. 11: 834-835
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Long-term scarring from institutional labelling
Menze, Laura. - Thousand Oaks : Sage Publications, 2022
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Long-term scarring from institutional labelling: The risk of NEET of students from schools for learning disability in Germany
Menze, Laura. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2022
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Nicht immer ein holpriger Start : Ausbildungsabbrüche haben vielfältige Ursachen
Enthalten in Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung: WZB-Mitteilungen Nr. 177 (3/22)
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Demografischer Wandel: Wie wir alle (miteinander) leben werden
Enthalten in Stiftung & Sponsoring 2022, Nr. 01: 1-16
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Cognitive Pretest of a Factorial Survey Experiment on Future Narratives and Family Care
Alonso-Perez, Enrique. - Berlin : Hertie School, 2021
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Erste Befunde aus dem Projekt "MATH+ as a Research Object"
Hofmeister, Sophie. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), 2021
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Improving Formal Qualifications or Firm Linkages-What Supports Successful School-to-Work Transitions among Low-Achieving School Leavers in Germany?
Holtmann, Anne Christine. - Kiel : ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, 2021
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Administration
