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	100001	How relevant is it? Public Elementary School Teachers Encounter Ancient Jewish Texts Enthalten in L1-Educational studies in language and literature 22.2022, 1, Open issue, 22 S.
	100002	How to Take the Inverse of a Type (Artifact) Enthalten in Schloss Dagstuhl, Leibniz-Zentrum für Informatik: Dagstuhl Artifacts Series 2022, Volume 8, Issue 2, page 1:1-1:3
	100003	HW-Flow: A Multi-Abstraction Level HW-CNN Codesign Pruning Methodology Enthalten in Leibniz Transactions on Embedded Systems 2022, Volume 8, Issue 1, page 03:1-03:30
	100004	IDS aktuell. Neues aus dem Leibniz-Institut für Deutsche Sprache in Mannheim. Jg. 2022, Heft 1 Enthalten in Institut für Deutsche Sprache: IDS aktuell 2022, 1, 11 S.
	100005	Im Fokus: Studienintegrierende Ausbildung Enthalten in Berufliche Bildung Hamburg 1/2022
	100006	In this issue Enthalten in Zeithistorische Forschungen 1 / 2022, S. 1-16
	100007	Increasing fruit and vegetable consumption in Ireland Enthalten in South eastern european journal of public health 2022
	100008	Inhaltsverzeichnis des 52. Jahrgangs - Nummern 1 bis 152 (Stand 31.12.2022) Enthalten in Landkreis Celle: Amtsblatt für den Landkreis Celle 52.2022
	100009	Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik Bd. 5 (2021): Literatur - Philosophie - Ästhetik Enthalten in Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik 5
	100010	Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik Bd. 6 (2022): Poetics and Politics by Women in the Post-Soviet Space Enthalten in Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik 6

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