Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten

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Neuigkeiten Dienstag 18. November 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Frankfurt am Main öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 18 November 2025: The reading rooms of the German National Library in Frankfurt am Main will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
Neuigkeiten Mittwoch, 19. November 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen.
 
 
 


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Bücher 101 Entwicklung und Prüfung eines Instrumentes zur Diagnose der Experimentierkompetenz von Schülerinnen und Schülern
Meier, Monique. - Berlin : Logos Verlag, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 102 Experimentieren regulieren lernen
Bruckermann, Till. - Köln, 2016
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 103 Fachsprache im Biologieunterricht: Förderung von konzeptuellem Lernen und Textverstehen durch fachspezifisch-sprachsensible Aufgaben
Rous, Meike. - Berlin : Logos Verlag, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 104 Forschen Lehren Lernen
Kreuzer, Pia. - Mainz, 2016
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 105 Genregulation bei Eukaryoten
Ruppert, Wolfgang. - Velber : Friedrich, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 106 Konzeption und Evaluation eines handlungsorientierten Lernangebotes für die Primarstufe im außerschulischen Lernort Wildpark
Wenzel, Volker. - Frankfurt am Main, 2016
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 107 Konzeptuelles Wissen und Konzeptentwicklung in Biologie
Roeling, Maria Barbara. - Berlin : Logos Verlag, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 108 Mensch und Gesundheit
Hinrichs, Reimer. - [Hallbergmoos] : Aulis Verlag, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 109 Modellierung experimenteller Kompetenzen sowie ihre Diagnostik und Förderung im Biologieunterricht
Schmidt, Doris. - Berlin : Logos Verlag, 2016
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 110 Ökosysteme im Wandel
Bad Kreuznach : Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, Oktober 2016
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