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	100001	Wie erfahren Studierende filmisch aufbereitete Inhalte im Vergleich zu textbasierten Inhalten und welche haben einen größeren Nutzen für diese? Hackfort, Marvin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100002	Wie es am Anfang war: Abenteuer & Romance Mighels, Philip Verrill. - Lengerich : Uksak E-Books, 2025
	100003	Wie fair empfinde ich meinen Lohn? : Das Arbeitsumfeld macht den Unterschied Brüggemann, Ole. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2025
	100004	Wie fiktionale Filme und Serien Erwartungen von Geburtspositionen formen : eine Mixed-Methods-Studie Hennesen, Greta. - Hildesheim : HAWK, Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen - Bibliothek, 2025
	100005	"Wie geht es dir?". Eine standortvergleichende Adressierungsanalyse zur Hervorbringung und Subjektivierung Studierender in Unterrichtsnachbesprechungen Leuthold-Wergin, Anca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100006	[Wie groß ist des Allmächt'gen Güte] Wie groß ist des Allmächt'gen Güte Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	100007	Wie hat sich das pandemiebedingte Distance-Schooling auf die Digitale Bildung im Grundschulalter ausgewirkt? Dertinger, Andreas. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2025
	100008	Wie Hilde Simon mit Gott und dem Teufel kämpfte Landsberger, Artur. - Berlin : Henricus - Edition Deutsche Klassik GmbH, 2025, 1. Auflage
	100009	Wie Hilde Simon mit Gott und dem Teufel kämpfte Landsberger, Artur. - Berlin : Henricus - Edition Deutsche Klassik GmbH, 2025, 1. Auflage
	100010	Wie hoch stieg das Wasser der Sintflut? Neue Überlegungen zu Gen 7,20 Tropper, Josef. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2025

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