Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	1031	Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule Weskamp, Stephanie. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2019]
	1032	Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften Schmaltz, Claudia. - Wiesbaden : Springer VS, [2019]
	1033	[Beratungshandeln in der hochschuldidaktischen Beratung] Hochschuldidaktische Beratung Valentin, Theresa. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
	1034	Im Zeichen der Nationalisierung Bolliger, Silvia. - Wien : Böhlau, [2019], [1. Auflage]
	1035	Imagination und fachliches Lernen Miller, Benjamin. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2019
	1036	Improving processes and outcomes in digital learning environments Janson, Andreas. - Kassel : Kassel University Press, [2019]
	1037	Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule Vennemann, Mario. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2019], [1. Auflage]
	1038	Inklusiver Englischunterricht Dose, Julia. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
	1039	Inklusiver Unterricht aus Sicht von Grundschullehrkräften Görel, Gamze. - Wiesbaden : Springer VS, [2019], 1. Auflage
	1040	Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Labhart, David. - Bielefeld : transcript, [2019], [1. Auflage]