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	100001	Student Reactions to Just-in-Time Formative and Summative Feedback in a Tablet-Based Family Medicine MCQ Exam Klutmann, Johanna. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
	100002	Studentesse Universitarie Steele, Lara. - Edinburgh : Lara Steele, 2025
	100003	Studentesse Universitarie Steele, Lara. - Edinburgh : Lara Steele, 2025
	100004	Studentische Inhalte in institutionellen Repositorien Wiegmann, Silja. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2025
	100005	Students' academic achievements and developmental outcomes in inclusive education Törmänen, Minna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100006	Students' behavioral patterns in integrated writing tasks. A sequence analysis approach Delgado-Osorio, Ximena. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100007	Students’ Beliefs About Trigger Warnings Sevincer, A. Timur. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2025
	100008	Students’ perceived impact of GenAI tools on learning and assessment in higher education: the role of individual AI competence Heil, Joana. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2025
	100009	Studie zur chemischen Charakterisierung und Quantifizierung bisher nicht bekannter Stoffe in Wässern des Landgrabensystems (Hessisches Ried) Hermes, Nina. - Koblenz : Bundesanstalt für Gewässerkunde, 2025, 24.03.2025
	100010	Studie zur Nutzung von Entscheidungsunterstützungssystemen in der Produktionslogistik Langenbach, Katharina. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2025

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