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Quality and impact in global education. Empirical and conceptual perspectives for planning and evaluation
Bergmüller, Claudia. - Münster : Waxmann, 2021
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102 |
Regulating Transitions from School to Work
Dahmen, Stephan. - Bielefeld : transcript Verlag, 2021
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Regulating Transitions from School to Work. An Institutional Ethnography of Activation Work in Action
Dahmen, Stephan. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2021
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Regulating Transitions from School to Work: An Institutional Ethnography of Activation Work in Action
Dahmen, Stephan. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021
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Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion
Nepomyashcha, Yuliya. - Bielefeld : wbv Publikation, 2021, 1. Auflage
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Sexualität, Körperlichkeit und Intimität
Bielefeld : transcript Verlag, 2021
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Sexualität, Körperlichkeit und Intimität. Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule
Bielefeld : transcript, 2021
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Akademische Resilienz
Lisi, Sabrina. - Berlin : Logos Verlag, 2020
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Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme
Koller, Julia. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020
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Berufliche Integration durch Sprache
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2020, 2. Auflage
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Administration
