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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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	100001	Mathematical model validated by a crash test for studying the occupant’s kinematics and dynamics in a cars’ frontal collision Enthalten in International journal of automotive technology Bd. 18, 5.8.2017, Nr. 6, date:12.2017: 1017-1025
	100002	Mathematical Model Validated by a Crash Test to be Used as Kinematic and Dynamic Study for Side Impacts Enthalten in International journal of automotive technology Bd. 22, 26.9.2021, Nr. 5, date:10.2021: 1267-1277
	100003	Mathematical Modeling of Test Electrocardiosignals Enthalten in Biomedical engineering Bd. 49, 22.5.2015, Nr. 1, date:5.2015: 33-36
	100004	Mathematical modeling of the socalled Allis test: a field study in orthopedic confusion Enthalten in Chiropractic & osteopathy Bd. 15, 22.1.2007, Nr. 1, date:12.2007: 1-7
	100005	Mathematical Models of Radiation Transparency of Test Objects When Using Sandwich X-Ray Radiation Detectors Enthalten in Russian journal of nondestructive testing Bd. 56, 18.5.2020, Nr. 2, date:2.2020: 161-170
	100006	Mathematical Restoration of Signals and Images Using Test Trials: A Non-Blind Approach Enthalten in Computational mathematics and mathematical physics Bd. 65, 23.4.2025, Nr. 3, date:3.2025: 649-661
	100007	Mathematik - Individuelles Fördern Braunschweig : Westermann
	100008	Mathematikbezogene Prüfungsangst am Grundschulübergang – Welche Rolle spielen elterliches Unterstützungsverhalten und die Übergangsempfehlung? Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 15, 2.6.2022, Nr. 2, date:9.2022: 379-398
	100009	Mathematik, Training [und] Test Düsseldorf : Schwann
	100010	Mathematikunterricht und Schülerleistung in der Sekundarstufe: Zur Validität von Schülerbefragungen in Schulleistungsstudien Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 9.5.2017, Nr. 2, date:6.2017: 61-98