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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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	11	Education and religious participation: city-level evidence from Germany’s secularization period 1890–1930 Enthalten in Journal of economic growth 4.3.2017: 1-39
	12	The Information Value of Central School Exams Enthalten in Working paper series 2015-14
	13	Ökonometrische Methoden zur Evaluierung kausaler Effekte der Wirtschaftspolitik Enthalten in Perspektiven der Wirtschaftspolitik Bd. 15, 2014, Nr. 2: 105-132. 28 S.
	14	Institutional Determinants of School Efficiency and Equity: German States as a Microcosm for OECD Countries Enthalten in Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik Bd. 230, 2010, Nr. 2: 234-270. 37 S.
	15	Frühkindliche Bildung und spätere kognitive und nichtkognitive Fähigkeiten : deutsche und internationale Evidenz Enthalten in Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung Bd. 79, Nr. 3
	16	Frühkindliche Bildung und spätere kognitive und nichtkognitive Fähigkeiten: Deutsche und internationale Evidenz Enthalten in Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung Bd. 79, 2010, Nr. 3: 99-120
	17	The fading productivity of schooling in East Asia Gundlach, Erich. - Kiel : ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, 2009
	18	Educational Production in East Asia: The Impact of Family Background and Schooling Policies on Student Performance Enthalten in German economic review Bd. 6, 2005, Nr. 3: 331-353. 23 S.
	19	Family background, schooling resources, and institutional features : What determines student performance in East Asian countries? Gundlach, Erich. - Kiel : ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, 2004
	20	Zentrale Prüfungen als "Währung" des Bildungssystems : zur Komplementarität von Schulautonomie und Zentralprüfungen Enthalten in Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung Bd. 72, Nr. 2

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