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Konzeption von Open Educational Resources (OER) im Kontext von Fragestellungen der Nachhaltigkeit
Heiland, Thomas. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Lokale Klimazukünfte mit VR-Brille (KlimA-VR) simulieren und im Planspiel reflektieren: Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Riegger, Manfred. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Lokale Klimazukünfte mit VR-Brille (KlimA-VR) simulieren und im Planspiel reflektieren. Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Riegger, Manfred. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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[Samaras]
Mademoiselle de Belle-Isle
Samaras, Spyros. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Methoden der Schriftsprachvermittlung und ihre Nachhaltigkeit am Beispiel Deutschschweizer Fibeln des 16. bis 21. Jahrhunderts
Juska-Bacher, Britta. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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"Nachhaltige Entwicklung" nachhaltig unterrichten
Wiater, Werner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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"Nachhaltige Entwicklung" nachhaltig unterrichten
Wiater, Werner. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Nachhaltigkeit – ein "Schulbuch-Begriff" der Gegenwart?!
Otto, Marcus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Nachhaltigkeit als Gegenstand politischer Bildung im Fremdsprachenunterricht: eine Analyse ausgewählter Passagen aktueller Französisch-/Spanischlehrwerke
Fäcke, Christiane. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Nachhaltigkeit als Gegenstand politischer Bildung im Fremdsprachenunterricht. Eine Analyse ausgewählter Passagen aktueller Französisch-/Spanischlehrwerke
Fäcke, Christiane. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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