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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
Ergebnis der Suche nach:
swmRef=040350886
im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (A-Z)
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
11
Multiprofessionelle Kooperation an Grundschulen in Ganztagsform: Kooperationsformen und Potenziale für die Arbeitszufriedenheit und Entlastung von Lehrkräften
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 10.6.2025: 1-14
12
Gesundheitsförderung im Lehrkraftberuf
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 5.6.2025: 1-9
13
Wider die Worte
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 7.5.2025: 1-15
14
„Malen aktiviert die Schüler:innen mehr.“ – Einschätzung des kognitiven Aktivierungspotenzials von Rechtschreibaufgaben durch (angehende) Grundschullehrkräfte und Forschende im Vergleich
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 23.4.2025: 1-23
15
Aktive und passive Störungen von Schüler*innen während des gemeinsamen Unterrichtsgesprächs in der Grundschule
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 17.4.2025: 1-28
16
GesineBade: Lehrkräfte im Sachunterricht zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Unterschätzte Potenziale Politischer Bildung in der Grundschule
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 8.4.2025: 1-4
17
Lehrbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrenden an Hochschulen und ihre Entwicklung infolge von hochschuldidaktischer Qualifizierung
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 8.4.2025: 1-32
18
Zufrieden und doch erschöpft? Die Berufswahlzufriedenheit von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit sozialer Unterstützung als Ressource
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 8.4.2025: 1-6
19
Erste-Hilfe-Kompetenzen von Lehrkräften in Österreich
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 4.4.2025: 1-8
20
Entwicklung und Güteprüfung eines Selbsteinschätzungsbogens zu Performanzen im Klassenmanagement von (angehenden) Lehrkräften
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 2.4.2025: 1-30
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