Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	1111	Kontrastierungen als effektive Lerngelegenheiten zur Vermittlung von Wissen über Repräsentationsformen am Beispiel des Graphen einer linearen Funktion Felbrich, Anja, 2005
	1112	Korrelate von Augmenting-Reducing in der mentalen Chronometrie und emotionalen Reaktivität Stürmer, Ralf, 2005
	1113	Kritische Modalphilosophie Wingendorf, Ralf, [2005]
	1114	Leistungsmotivation und Anstrengungsvermeidung in der deutschen und in der US-amerikanischen Individualisierungsgesellschaft Brümmer, Simone. - Flensburg : Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg, 2005
	1115	Logos im Schweigen und Reden Sychowski, Gaja von, 2005
	1116	Male Gender Role Dysfunction Daig, Isolde, 2005
	1117	Maritare Mundum Thimme, Eva-Maria, 2005
	1118	Motorisches Lernen im luziden Traum Erlacher, Daniel, 2005
	1119	Neural systems for recognising emotion from facial expressions Hennenlotter, Andreas, 2005
	1120	Nietzsches Subjektbegriff und seine pädagogische Bedeutung Koo, Bun-Ok, 2005

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