Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	111	Selbstreflexion zwischen psychologischer Theorie und schulischer Praxis Krawiec, Veronika. - Kassel : kassel university press, 2023
	112	Selbstverwirklichung als pädagogische Aufgabe Metzler, Pia Katharina. - Wiesbaden : Springer VS, [2023]
	113	Settler shifts? Beaulieu, Marie-Eve. - Münster : Waxmann, 2023
	114	Strategisches Lernen in der Studieneingangsphase, eine Herausforderung für Studierende? Goppert, Simone. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2023
	115	Traumasensible Professionalisierung in der Grundschule Kollinger, Beatrice. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2023], Originalausgabe
	116	Unterricht für die "Grenzlanddeutschen" Schatz, Stefan Johann. - Berlin : Peter Lang, [2023]
	117	[Unterrichtenlernen und Forschenlernen zugleich?] Unterrichtenlernen und Forschenlernen Lang, Sabine. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
	118	"Verantwortung" als pädagogischer Topos Kuhlmann, Nele. - Weinheim : Beltz Juventa, 2023, 1. Auflage
	119	["Alles", was man als studentische Sprachförderperson wissen muss!?] Zwischen Wissen und Erwartung - Studierende in der Sprachförderung Schuler, Rebecca. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
	120	Albert Reble und die Lehrerbildung Balcke, Dörte. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022