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	100001	Das ILZNAWI-Modell: Inklusive Lernzugänge im naturwissenschaftlichen Unterricht. Zur Planbarkeit von Individualisierung und Kooperation am Gemeinsamen Gegenstand Grimm, Marlen. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	100002	Das Immunprofil des humanen Adenokarzinom des Ösophagus Vergleich von therapienaiven und neoadjuvant vorbehandelten Tumoren Schömmel, Maximilian. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
	100003	Das Immunsystem – Regelgröße zur Beeinflussung der Zusammensetzung des Mikrobioms? Bechberger, Maren. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2024
	100004	Das Implizite explizit machen. Zum habituellen Stellenwert biografischer Schulerfahrungen von Lehramtsstudierenden Jacob, Cornelia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	100005	Das Initiieren und Begleiten von Reflexionsprozessen in der pädagogischen Biografiearbeit Fritz, Karoline. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2024
	100006	Das Inselschiff / Jg. 1947, Nr. 8 2024
	100007	Das Instrument des sektoralen Bebauungsplans zur Wohnraumversorgung für den bezahlbaren Wohnungsneubau im unbeplanten Innenbereich Münster, Melissa. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2024
	100008	Das interdisziplinäre Profilfach Informatik, Mathematik, Physik (IMP) Bahr, Tobias. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2024
	100009	Das interdisziplinäre Tumorboard „Multiples Myelom“ des Comprehensive Cancer Center Freiburg: eine Reanalyse Frank, Benedikt Marcel. - Freiburg : Universität, 2024
	100010	Das internationale medienübergreifende Monitoring ICP IM auf der Waldmessfläche Neuglobsow Grottian, Line. - Braunschweig : Thünen-Institut, Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei, 2024

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