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	100001	Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Swiss context: the linguistic challenges and implications of teaching biology in English (CLIL) and German (non-CLIL) analyzed through the lens of translanguaging and technicality Bieri, Aline. - Freiburg : Universität, 2024
	100002	Content-Aware Adaptation Of Point Cloud Streams: A Model-based Perspective on Processing of Point Cloud Streams Alkhalili, Yassin. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
	100003	Content-Oblivious Leader Election on Rings Frei, Fabian. - Wadern : Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2024
	100004	Content Representations kohärent gedacht Mientus, Lukas. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	100005	Contention and concessions : Exploring the responsiveness of Chinese mining companies in Africa Sändig, Jan. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2024
	100006	Contested Climate Justice – Challenged Democracy Frankfurt am Main : Campus Verlag, 2024, 1. Auflage
	100007	Contested Social and Ecological Reproduction Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
	100008	Context and space coding in mossy cell population activity Huang, Li-Wen. - Freiburg : Universität, 2024
	100009	Context Aware Data Reduction for Highly Automated Driving Storms, Kai. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
	100010	Context-Aware Fault Diagnosis in Smart Manufacturing Kaupp, Lukas. - Darmstadt : Hochschule Darmstadt, 2024

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