Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	100001	Understanding growth and performance drawbacks of the solid-electrolyte interphase in lithium-ion batteries Köbbing, Lukas. - Ulm : Universität Ulm, 2025
	100002	Understanding individual-level drivers of disruptive innovations: The role of founder's social identity Fischer-Kreer, Denise. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2025
	100003	Understanding infants’ social-cognitive development in the second year of life Sieber, Franziska. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2025
	100004	Understanding long-range projection defects in neurodevelopmental disorders using human brain organoids Furlanetto, Federica. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2025
	100005	Understanding methane fluxes in boreal peatlands Jentzsch, Katharina. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
	100006	Understanding near-surface polymer dynamics by a combination of grazing-incidence neutron scattering and virtual experiments Kyrey, Tetyana. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
	100007	Understanding Past Earthquakes Cham : Springer Nature Switzerland, Imprint: Springer, 2025, 1st ed. 2025
	100008	Understanding personal agency through metaphor or Why academic writing is (not) like a roller coaster ride Karsten, Andrea. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
	100009	Understanding phase transitions of α-quartz under dynamic compression conditions by machine-learning driven atomistic simulations Erhard, Linus C.. - Freiburg : Universität, 2025
	100010	Understanding (Pre-Service) Teachers’ Well-Being: A Comprehensive Investigation of Longitudinal Change, Measurement Approaches, and Analytical Perspectives Schriek, Josina. - Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim, 2025

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