Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	111	Development of declarative memory in preterm and full-term born children Brunnemann, Nicole, 2011
	112	Emotional Modulation of Motor Memory Formation Önal-Hartmann, Cigdem. - Würzburg : Universitätsbibliothek der Universität Würzburg, 2011
	113	Emotional modulation of motor memory formation Önal-Hartmann, Cigdem, 2011
	114	Förderung von selbstreguliertem Lernen im schulischen Kontext Kistner, Saskia, 2011
	115	Förderung von selbstreguliertem Lernen im schulischen Kontext Kistner, Saskia, 2011
	116	Geschlechtsunterschiede in Motivation und Strategiesystematik beim selbstregulierten Erlernen eines Computerprogramms Beierlein, Constanze, 2011
	117	Individual differences in conflict adaptations Keye, Doris, 2011
	118	Kontinuierliche versus diskrete Modelle der Rekognition und des Quellengedächtnisses Schütz, Julia. - Berlin : Logos-Verl., 2011
	119	Personalisiertes E-Learning Blessing, Axel M.. - Boizenburg : Hülsbusch, 2011, Als Ms. gedr.
	120	Priming und Lernen Meyer, Martin. - [Soest] : InnoLearn, 2011, 1. Aufl.