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Early Foreign Language Learning: the Case of Mother Tongue Influence in Vocabulary Use in German and Spanish Primary-School EFL Learners
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 2, 2014, Nr. 2: 287-310. 24 S.
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Interpreting risks. Medical complications in interpreter-mediated doctor-patient communication
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 2, 2014, Nr. 2: 233-253. 21 S.
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Language at preschool in Europe: Early years professionals in the spotlight
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 2, 2014, Nr. 1: 1-26
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Formación e historia de vuecencia en español como proceso de rutinización lingüística Este trabajo fue fruto del proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación titulado “Procesos de gramaticalización en la historia del español (III): gramaticalización, lexicalización y tradiciones discursivas”, FFI02828/FILO, dirigido por José Luis Girón Alconchel, ahora continuado como “Procesos de gramaticalización en la historia del español (IV): gramaticalización y textualización, ref. FFI 2012–31429.
Enthalten in Iberoromania Bd. 77, 2013, Nr. 1: 108-129
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Usos y valores de venga a + infinitivo Este trabajo se enmarca dentro de las actividades del proyecto de I+D+I FFI 2009-10515, “(Des) cortesía y medios de comunicación: estudio pragmático”, subvencionado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (Gobierno de España). Su realización ha sido posible gracias a una Beca predoctoral del Programa FPU del Ministerio de Educación (Gobierno de España).
Enthalten in Iberoromania Bd. 77, 2013, Nr. 1: 72-89
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¿Es posible una lingüística histórica basada en un corpus representativo?
Enthalten in Iberoromania Bd. 77, 2013, Nr. 1: 8-28
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El problema del tiempo en los estudios huaxtequistas
Enthalten in Indiana Bd. 30, 2013
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Formas de vida en la etnobotánica aymara
Enthalten in Indiana Bd. 30, 2013
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A construct of cognitive discourse functions for conceptualising content-language integration in CLIL and multilingual education This article has been made possible by a research period spent at the Centre for Applied Language Studies (CALS) at the University of Jyväskylä. Funding by the Academy of Finland for the CONCLIL project led by Tarja Nikula is gratefully acknowledged. (http://conclil.jyu.fi/).
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 1, 2013, Nr. 2: 216-253
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Where policy doesn’t meet life-world practice – the difficulty of creating the multilingual European
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 1, 2013, Nr. 1: 83-102
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Administration
