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Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen
Wanckel, Katharina. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022, 1. Auflage
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Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten
Marth, Johanna. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten
Geyer, Susanne. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Aneignung sprachlicher und kultureller Interaktionskompetenzen in den zweisprachigen deutsch-französischen Krippen am Oberrhein
Feig, Éva. - Göttingen : Cuvillier Verlag, 2021, 1. Auflage
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Argumentieren in mathematischen Spielsituationen im Kindergarten
Böhringer, Julia. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2021]
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Auswirkungen unterschiedlicher experimenteller Repräsentationen auf den Kenntnisstand bei Grundschulkindern
Becker, Wolfgang. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2021
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[(Un-)gleiche Bildungschancen durch "bedarfsgerechte" Mittelzuweisung?]
Bedarfsorientierte Mittelzuweisung?
Gröschner, Caroline. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule
Gerloff, Stephanie. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2021]
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Choreographien der Homogenisierung
Riepe, Valerie. - Bielefeld : transcript, [2021]
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CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen
Frank Schmid, Silvia. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2021
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Administration
