|
131 |
Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme
Koller, Julia. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020
|
|
|
|
132 |
Berufliche Integration durch Sprache
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2020, 2. Auflage
|
|
|
|
133 |
Bewegungen
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kongress (26. : 2018 : Essen). - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2020, 1. Auflage
|
|
|
|
134 |
Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020
|
|
|
|
135 |
Biografische Übergänge von der Schule in den Beruf. Verbleibuntersuchung von Kölner Berufskollegabsolventen
Heuer, Christoph. - Köln : Bibliothek der Technischen Hochschule Köln, 2020
|
|
|
|
136 |
Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
Münster : Waxmann, 2020
|
|
|
|
137 |
Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
Heisler, Dietmar. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2020
|
|
|
|
138 |
Educating students with refugee and asylum seeker experiences. A commitment to humanity
Sellars, Maura. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020
|
|
|
|
139 |
Entscheidungsmöglichkeiten im Unterricht und ihre Wirkung auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern
Zacher, Janett. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2020
|
|
|
|
140 |
Forschendes Lernen
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2020
|
|
Administration
