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141 |
[Rekonstruktionen begrifflicher und berufspraktischer Aushandlungen zu Bildungs(un-)gerechtigkeit im Kontext von sozialer Herkunft]
Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit
Graalmann, Katharina. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
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[Religion - Profession - Subjekt]
Religion - Profession - Subjekt(ivierung)
Rensch-Kruse, Benjamin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
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Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag
Schieck, Diana. - Baden-Baden : Nomos, 2024, 1. Auflage
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Scham und Mentalisierung in der Pädagogik
Lubczyk, Alexandra. - Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2024, 1. Auflage
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Schule exklusiv?
Vidi, Lea. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2024
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Schule nach Parsons
Lischka-Schmidt, Richard. - Weinheim : Beltz Juventa, 2024, 1. Auflage
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Schule nach Parsons. Auf dem Weg zu einer normativ-funktionalistischen Schultheorie
Lischka-Schmidt, Richard. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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[Übergangssituation Vorbereitungsklasse]
Schule, Migration, Übergang
Reinhardt, Anna Cornelia. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2024
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Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Opladen : Budrich Academic Press, 2024
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Administration
