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Kontroversen mit Hilfe wissenschaftlicher Prüfkriterien bewerten
Jungkamp, Florian. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2021]
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Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Rost, Marvin. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2021]
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Zum Studienerfolg in der Studieneingangsphase des Chemiestudiums
Averbeck, Daniel. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2021]
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A design framework for video game-based gamification elements to assess problem-solving competence in chemistry education
Annaggar, Amany. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
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CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur
Engl, Alexander. - Berlin : Logos Verlag, [2020]
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Choice2interact
Dellbrügge, Björn. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
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Entwicklung und Evaluation eines Lernangebots im Lehramtsstudium Chemie zur Förderung von Vernetzungen innerhalb des fachbezogenen Professionswissens
Lorentzen, Jenny. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
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Kulinarische Chemie - Experimente zum Aufessen
Rajendran, Nelson. - Landau : Knecht Verlag, [2020]
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Course success in the undergraduate general chemistry lab
Elert, Thomas. - Berlin : Logos Verlag, [2019]
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Erfassung und Förderung experimenteller Kompetenz von Lehrkräften im Fach Chemie
Telser, Victoria. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
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Administration
