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Online Ressourcen 151 Generalistische Pflegeausbildung: Chance oder Risiko für die zukünftige Fachkräftesituation in der Pädiatrie?
Schwedas, Sina. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 152 Generierung eines Befragungsinstrumentes zur Evaluation der generalistischen, theoretischen Pflegeausbildung am Beispiel einer Pflegeschule in Schleswig-Holstein
Lietzow, Anna-Lena. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 153 Gewaltprävention in der Pflegeausbildung
Drolshagen, Majah. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 154 Häusliche Pflege bei chronisch pflegebedürftigen älteren Menschen: Vereinbarkeit mit den Bedürfnissen pflegender Angehöriger und deren Erwerbstätigkeit
Scheuermann, Julia-Sophia. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 155 Health Technology Assessment und ethische Aspekte der Prothesenversorgung
Baumann, Martina. - Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 156 Herausforderungen der COVID-19-Pandemie im Arzneimittelsektor - eine ethische Analyse
Schlude, Katja. - Ulm : Universität Ulm, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 157 Herausforderungen für Pflegekräfte in der Versorgung von älteren Menschen mit Polypharmazie
Schiefelbein, Martha Pauline. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 158 Heterogeneous Clinical Data - Challenges and Opportunities
Haas, Oliver. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
Online Ressource
Online Ressourcen 159 Heterogenität in der Pflegeausbildung am Lernort Schule. Eine qualitative Studie zum Erleben, Bewerten und Umgang mit Heterogenitätsdimensionen von Auszubildenden durch Lehrkräfte an Pflegeschulen
Brink, Christina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
Online Ressource
Online Ressourcen 160 Heterogenität in der Pflegeausbildung am Lernort Schule. Eine qualitative Studie zum Erleben, Bewerten und Umgang mit Heterogenitätsdimensionen von Auszubildenden durch Lehrkräfte an Pflegeschulen
Brink, Christina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
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