Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

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	1541	Entwicklung und Validierung eines arbeits-prozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/technische Produktdesignerin Schlömer, Britta. - Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, 2017, [1. Auflage]
	1542	Epistemologische Urteile von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: empirische Befunde zu Generierung, Veränderung und Kontextsensitivität Kramer, Tim. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
	1543	Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen Holz-Ebeling, Friederike. - Münster : Waxmann, 2017, [1. Auflage]
	1544	[Ergreifen - ein Phänomen des Lernens] Ergriffen sein im Lernprozess Krenn, Silvia. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017, [1. Auflage]
	1545	Erleben Lehrkräfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders? Braun, Annika. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
	1546	Erwachsenenbildung in Äthiopien und Uganda Rausch-Berhie, Friederike. - Köln : Rüdiger Köppe Verlag, [2017], [1. Auflage]
	1547	[Beiträge der Tiefenpsychologie zu einem Verständnis von Erziehung als psychosozialem und geistigem Bildungsprozess] Erziehung, Pädagogik und die Kultur der Menschheit Voigt, Matthias. - Berlin : Verlag für Tiefenpsychologie und Anthropologie, [2017], [1. Auflage]
	1548	[Evidenzbasierte Schulentwicklung? - empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas unter besonderer Berücksichtigung der Kultur der Einzelschule] Evidenzbasierte Schulentwicklung Demski, Denise. - Wiesbaden : Springer VS, [2017]
	1549	Faculty Development Lehner, Marion. - Wiesbaden : Springer, [2017]
	1550	[Entwicklung und Erprobung eines Rasters zur Bestimmung sensitiv-responsiver Verhaltensmerkmale frühpädagogischer Fachkräfte im Qualifizierungsprozessen] Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis Schmelzeisen-Hagemann, Sarah. - Wiesbaden : Springer VS, [2017]

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