Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.

Ergebnis der Suche nach: "Exklusion"
im Bestand: Gesamter Bestand

1541 - 1550 von 1574

	1541	Bundesweites Zeichen gegen Ausgrenzung Enthalten in Der deutsche Dermatologe Bd. 66, 14.11.2018, Nr. 11, date:11.2018: 802
	1542	Correction: Bruchlinien der Inklusion Enthalten in German journal of exercise and sport research Bd. 51, 22.7.2021, Nr. 3, date:9.2021: 394
	1543	Die Lebensmittelausgaben „Die Tafeln“ in Deutschland. Armut, soziale Ausgrenzung und die Neugestaltung des Sozialen – Skizze eines Forschungsprojekts Enthalten in Soziale Passagen Bd. 1, 5.12.2009, Nr. 2, date:12.2009: 275-278
	1544	Die Zitadellengesellschaft: Soziale Exklusion durch Privatisierung und Befestigung urbaner Lebenswelten Enthalten in Berliner Journal für Soziologie Bd. 10, 1.12.2000, Nr. 4, date:12.2000: 535-554
	1545	„Drinnen“ oder „Draußen“: Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ Lerngruppen Enthalten in Die Materialwerkstatt Bd. 3, 08.02.2021, Nr. 2
	1546	„Drinnen“ oder „Draußen“: Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ Lerngruppen Enthalten in Die Materialwerkstatt Bd. 3, 08.02.2021, Nr. 2
	1547	„Drinnen“ oder „Draußen“: Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ Lerngruppen Enthalten in Die Materialwerkstatt Bd. 3, 08.02.2021, Nr. 2
	1548	„Drinnen“ oder „Draußen“: Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ Lerngruppen Enthalten in Die Materialwerkstatt Bd. 3, 08.02.2021, Nr. 2
	1549	„Drinnen“ oder „Draußen“: Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ Lerngruppen Enthalten in Die Materialwerkstatt Bd. 3, 08.02.2021, Nr. 2
	1550	"Du bist zu doof, du bist raus, ja? Von wegen Inklusion und so" – Deutungsmuster von Lehrkräften zur Inklusion und Exklusion von Schüler*innen eines inklusiven Gymnasiums Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 22, 29.09.2021, Nr. 3

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