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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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dcs=370.7*
im Bestand: Gesamter Bestand
151 - 160 von 411
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Interne ID-Nr. absteigend
151
Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf?
Hilzensauer, Wolf. - Münster : Waxmann, 2017, [1. Auflage]
152
Akzeptanz und Commitment in der inklusiven Lehrerausbildung
Pülschen, Simone. - Wiesbaden : Springer VS, [2016]
153
Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
Müller, Martina. - Wien : Lit, 2016
154
Coaching für Lehramtsanwärter in Nordrhein-Westfalen
Schade, Ann Katrin. - Berlin : LIT, [2016]
155
Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot?
Schulze-Stocker, Franziska. - Münster : Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat, [2016]
156
Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendar*innen und Lehrer*innen ‚mit Migrationshintergrund‘ im deutschen Schulwesen. Eine quantitative und qualitative Studie zu subjektiv bedeutsamen Ungleichheitspraxen im Berufskontext
Fereidooni, Karim. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
157
"Endlich Bachelor - und dann?!"
Knauf, Alexander. - Berlin : LIT, 2016
158
Fachliche Publikationskulturen und Open Access
Bambey, Doris. - Darmstadt, 2016
159
Interessen im Lehramtsstudium
Rösler, Lena. - Kiel, 2016
160
Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen
Reinold, Martin. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016], [1. Aufl.]
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