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151 |
Schule nach Parsons
Lischka-Schmidt, Richard. - Weinheim : Beltz Juventa, 2024, 1. Auflage
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Schule nach Parsons. Auf dem Weg zu einer normativ-funktionalistischen Schultheorie
Lischka-Schmidt, Richard. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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[Übergangssituation Vorbereitungsklasse]
Schule, Migration, Übergang
Reinhardt, Anna Cornelia. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2024
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Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Opladen : Budrich Academic Press, 2024
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Schulleitung und Digitalisierung
Krein, Ulrike. - Bielefeld : transcript, [2024]
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Status quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiärbereich Studium
Schmidtchen, Henrike. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
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Strategien und Governance deutscher Universitäten
Pereira, José Manuel. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2024
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Strategien und Governance deutscher Universitäten
Pereira, José Manuel. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2024, 1. Auflage
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Studenten und Alte Herren im kolonialen Rausch
Bohne, Andreas. - Bielefeld : transcript, [2024]
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Administration
