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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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	11	Zwei Dimensionen der Wohneigentumsungleichheit in Europa Sind hohe Wohneigentumsquoten ein Indiz für niedrige Immobilienwerte? Enthalten in Comparative population studies Bd. 38-2013, Nr. 4
	12	Indicating mate preferences by mixing survey and process-generated data: the case of attitudes and behaviour in online mate search Enthalten in Historical social research Bd. 34, 2009, Nr. 1: 77-93
	13	Das Nationale Bildungspanel als neue Datenbasis für die Kindheits- und Jugendforschung Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 4, 2009, Nr. 4: 23-24
	14	Globalisierung, wachsende Unsicherheit und die Veränderung der Chancen der jungen Generation in modernen Gesellschaften Enthalten in Arbeit Bd. 15, 2006, Nr. 3: 151-166. 16 S.
	15	Causal inference, time and observation plans in the social sciences Enthalten in Quality & quantity Bd. 31, Nr. 4, date:11.1997: 361-384
	16	10 Motivational concepts and personality aspects across the life course Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 14, 17.5.2011, Nr. 2, date:5.2011: 155-168
	17	Conditions and Consequences of Unequal Educational Opportunities in the Life Course: Results from the Cross-National Comparative eduLIFE Project Enthalten in Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Bd. 71, 8.5.2019, Nr. 1, date:6.2019: 399-428
	18	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 5, 1.3.2002, Nr. 1, date:3.2002: 3-5
	19	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 3, 1.7.2000, Nr. 2, date:7.2000: 165-167
	20	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 4, 1.12.2001, Nr. 4, date:12.2001: 487-488

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