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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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dcs=570.7*
im Bestand: Gesamter Bestand
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11
Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
Maak, Diana. - Berlin : De Gruyter, [2018]
12
Abbildungen im Biologieunterricht
Brandstetter-Korinth, Miriam. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
13
Aufgabenkultur und Kompetenzorientierung im Fach Natur und Technik
Reinold, Petra Christine. - München, 2017
14
Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik
Duske, Petra. - Wiesbaden : Springer VS, [2017], [1. Aufl.]
15
Biologie verstehen: wie Lerner mikrobiell induzierte Phänomene erklären
Unger, Barnd. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
16
Cognitive Biases beim Umgang mit Daten im Biologieunterricht
Knöner, Sabine. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2017], [1. Auflage]
17
Der Einfluss motivationaler Faktoren bei der Kompetenzmessung im Fach Biologie
Roesler, Mariella. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
18
"Wo kommt das blut HER?"
Maak, Diana. - Jena, [2017]
19
Bedeutung von biologischen Fachinformationen für das Lernen von Metamodeling Knowledge
Czeskleba, Anja. - Berlin : Logos Verlag, [2016]
20
Biologie verstehen: Energie in anthropogenen Ökosystemen
Trauschke, Mathias. - Berlin : Logos Verlag, [2016]
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