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swmRef=040350886
im Bestand: Gesamter Bestand
161 - 170 von 419
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Datum (ältestes zuerst)
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Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
161
Langewiesche, Dieter: Der gewaltsame Lehrer. Europas Kriege in der Moderne, 512 S., Beck, München 2019
Enthalten in Neue politische Literatur 15.12.2020: 1-3
162
Evaluation des Projekts zur Einführung von Laienreanimation an Schulen in Nordrhein-Westfalen
Enthalten in Der Anaesthesist 26.11.2020: 1-8
163
Lehrer- und Schülerverhältnis in der Weiterbildung
Enthalten in Der Urologe / Ausgabe A 19.10.2020: 1-4
164
Berufskampagnen als empirisches Datum von Bildern zum Lehrerwerden und Lehrersein. Dokumentarische Analyse und professionstheoretische Diskussion von Lehrerbildern in Gratispostkarten
Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 9, 2020: 126-141
165
Fotografische Inszenierung einer Praxissituation im Lehramtsstudium. Eine Dokumentarische Bildinterpretation
Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 9, 2020: 110-125
166
Pizza und Liebe im Unterricht. Die Konstruktion von Wissen über Aufgaben mit Lebensweltbezug
Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 9, 2020: 38-51
167
Diagnostisches Urteilen als informationsverarbeitender Prozess – Wie nutzen Lehrkräfte ihr Wissen bei der Identifizierung und Gewichtung von Anforderungen in Aufgaben?
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 27.3.2020: 1-27
168
Die Induktion von Schülerkrisen durch Lehrpersonen. Professionalisiertes Lehrer/innenhandeln zwischen strukturtheoretischer Anforderungslogik und praxeologisch-wissenssoziologisch fundierter Rekonstruktion
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 12.3.2020: 1-18
169
Macht – ein Thema in der Lehrkräftefortbildung zum Förderschwerpunkt esE vor dem Hintergrund inklusiver Beschulung und Unterrichtung?
Enthalten in Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen Bd. 2, 2020, Nr. 2: 108-120
170
Über das kasuistische Potential des Films „Die Klasse“ (2008) von Laurent Cantet
Enthalten in Datum & Diskurs Bd. 2: 1-24
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