Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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1641 - 1650 von 1939

	1641	Systematische Entwicklung von E-Learning-Angeboten Hambach, Sybille. - Stuttgart : Fraunhofer-IRB-Verl., 2008
	1642	Teamverständnis und Teamkompetenz angehender LehrerInnen Obolenski, Alexandra. - Hamburg : Kovač, c 2008
	1643	Temporal manipulations in instructional animation design Fischer, Sebastian. - Berlin : Logos-Verl., 2008
	1644	The researcher-practitioner relationship in qualitative educational research Yu, Ke. - Saarbrücken : VDM Verlag Dr. Müller, 2008
	1645	Themenzentrierte Interaktion (TZI) und pädagogische Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern Ewert, Friedrich. - Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl., 2008, 1. Aufl.
	1646	Therapie fehlender Kasusfähigkeiten grammatisch gestörter Schüler in kontextoptimierten Unterrichtsphasen Riehemann, Stephanie, 2008
	1647	There's more to it than instructional design Opfermann, Maria. - Berlin : Logos-Verl., 2008
	1648	Umgang mit Verschiedenheit als Aspekt von Schulkultur Fuhrmeister, Uta, 2008
	1649	Unterstützung des didaktisch-methodischen Designs durch einen Softwareassistenten im e-Learning Saatz, Inga. - Hagen : Fernuniv., Fak. für Mathematik und Informatik, 2008
	1650	Unterwegs in eine Welt des Verstehens Groschek, Iris. - Hamburg : Hamburg Univ. Press, 2008