|
161 |
Die zeitgenössische marxistische Diskussion der "Überfüllung" akademischer Berufe am Ende des 19. Jahrhunderts Krause-Vilmar, Dietfrid. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
162 |
Geschichte des Lehrers und der Lehrerorganisationen Meyer, Folkert. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
163 |
Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
164 |
Mittelständische Schulpolitik. Die Rezeption des Überfüllungsproblems im gewerblichen und Bildungsbürgertum am Ende des 19. Jahrhunderts Müller, Sebastian F.. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
165 |
Modellentwicklung zur Analyse von Krisenphasen im Verhältnis von Schulsystem und staatlichem Beschäftigungssystem. Materialien und Interpretationsansätze zur Situation in Preußen während der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts Müller, Detlef K.. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
166 |
Pestalozzi - Plädoyer für die Methode Liedtke, Max. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
167 |
Qualifikationskrise und Schulreform Müller, Detlef K.. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
168 |
Qualifikationskrise und Schulreform - Berechtigungswesen, Überfüllungsdiskussion und Lehrerschwemme. Aktuelle bildungspolitische Probleme in historischer Perspektive Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
169 |
Rationalität der Pädagogik. Wissenschaftstheoretische Dichotomien in der Erziehungswissenschaft und die Bedeutung der Historisierung der Wissenschaftstheorie Tenorth, Heinz-Elmar. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|
|
170 |
Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz Jäger, Georg. - Weinheim : Beltz, 1977
|
|