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Naturwissenschaftliche Bildung: der kumulative Aufbau von Kompetenzen auf dem Weg zu einem institutionenübergreifenden Curriculum
Latorre, Sabine. - Köln : Kölner Universitätsverlag GmbH, 2011
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Pädagogische Qualitätskriterien und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen im Urteil von pädagogischen Fachkräften und Eltern
Abdulaziz, Siham. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2011
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Phonologische Bewusstheit und Förderung dieser bei Kindern im Vorschulalter
Fröhlich, Linda Paulina. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
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Prävention von Rechenschwäche durch ein Training mathematischer Basiskompetenzen in der ersten Klasse
Sinner, Daniel. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2011
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Scheidungskinder als Herausforderung für den evangelischen Religionsunterricht an Grundschulen
Linnemann, Mareike. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2011
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Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an Grundschulen: Eine Grounded-Theory-Studie
Oravec, Lina. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2011
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Sprache und Intelligenz bei Vorschulkindern – Entwicklungszusammenhänge im Kontext von Sprachfördermaßnahmen
Patzelt, Doreen. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2011
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Untersuchung von Präferenzen für Obst und Gemüse von Grundschulkindern
Bjarnason, Barbara. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2011
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Wahrnehmung und Ausdruck in afrobrasilianischen Tanz-Musiktraditionen
Döring, Katharina. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2011
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Was lernen Kinder im Religionsunterricht?
Hennecke, Elisabeth. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2011
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Administration
