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Zur Leistungsrelevanz des situativen Flow-Erlebens bei Nachwuchsfußballerinnen
Rudingsdorfer, Jonathan. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023
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Empirische Bildungsforschung / Band 2
[2022]
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Empirische Bildungsforschung
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, 1. Auflage 2022
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[Empirische Bildungsforschung]
Empirische Bildungsforschung
Wiesbaden : Springer VS, [2022]
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Evaluation aus systemtheoretischer Perspektive. Eine empirische Analyse zur Klassifikation stakeholderspezifischer Erwartungsstile
Worresch, Vanessa. - Würzburg : Universität Würzburg, 2021
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Stressfaktor Übergang - Ressourcen bei Kindern und Eltern
Niemack, Juliane. - Frankfurt am Main, 2021
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Bayerische Fußball-Vereine in Zeiten der Corona-Krise
Reinders, Heinz. - Würzburg : Universität Würzburg, 2020
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Die Lage des Mädchenfußballs in Bayern 2011 bis 2018
Reinders, Heinz. - Würzburg : Universität Würzburg, 2020
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Diagnostik fußballspezifischer Kompetenzen bei Nachwuchsspielerinnen. Der Test zur Erfassung von "Soccer Competencies in Realistic Environments (SCORE)"
Reinders, Heinz. - Würzburg : Universität Würzburg, 2018
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Einflussfaktor subjektives Alter : Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen
Maßmann, Alexandra. - Würzburg : Universität Würzburg, 2018
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Administration
