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	171	Leiden-Kranksein-Behindertbleiben. Wie kann man damit leben lernen? Schuchardt, Erika. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2024
	172	Leistung aus der Sicht von Grundschulkindern Seitz, Simone. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	173	Lernende untersuchen die Rechtschreibung Stirnemann, Knut. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], 2024
	174	LesePfad - digitale Lesepakete zur Förderung der Lesekompetenz im inklusiven Unterricht Hanke, Judith. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	175	„Mädchenhandel“ und Moderne Janik-Freis, Elisabeth. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2024
	176	Methoden und Perspektiven empirischer Schreibbeobachtung und Visualisierung Gierke, Marco. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], 2024
	177	"Mitbestimmung von Kindern im Unterricht der Grundschule". Präkonzepte von Grundschullehramtsstudierenden Cejvan, Selma. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	178	Momente der Sinnbildung im Schreiben eigener Texte. Perspektiven auf Kinder in pädagogisch-phänomenologischen Analysen von Schreibprozessen Herrmann, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	179	Neue Konzepte und Zugänge zur Zeichensetzung im Amtlichen Regelwerk Bredel, Ursula. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], 2024
	180	Nicht-amtlich? Vom lexikographischen Umgang mit der orthographischen Norm und ihren Anwendungsproblemen im Digitalen Wörterbuch der deutschen Sprache (DWDS) Osterwinter, Ralf. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) [Zweitveröffentlichung], 2024

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