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171 |
Individualisierungsstrategien, Bedürfniserfüllung im Unterricht und Interesse in der Erwachsenenbildung
Frey, Sandra. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2016
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Interprofessionelle Kooperation zwischen Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung und Regelschullehrkräften im Rahmen eines Kompetenzzentrums – ein Fallbeispiel
Meinhardt, Patrick. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2016
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Kompetent und trotzdem ängstlich?
Schoreit, Edgar. - Kassel : Kassel University Press, 2016
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Merkmalsbezogene Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Sachsen - eine empirische Analyse
Winkler, Cornelia. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2016
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Mit Musik zur Mathematik im Unterricht der Grundschule
Ullrich, Ringo. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2016
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Möglichkeiten zur Übertragung der Geistigbehindertenpädagogik und des Hilfesystems für Menschen mit geistiger Behinderung in Deutschland auf die Gesellschaft in Südkorea
Kim, Seung-Ryong. - Würzburg : Universität Würzburg, 2016
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177 |
Schulentwicklung
Fischer, Silke. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
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Seelische Gesundheit als Aufgabe der Erwachsenenbildung?
Löhr, Anne. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2016
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Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung
Bochnik, Katrin. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2016
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Unterrichtskompetenz erfassen und entwickeln
Luhr, David. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2016
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Administration
