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"Forschendes Lernen" als diffuser Steuerungsimpuls in günstiger Gelegenheitsstruktur?
Enthalten in PraxisForschungLehrer*innenBildung Bd. 1, 31.12.2019, Nr. 2
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Kulturelles Kapital in der Migration – ein Mehrebenenansatz zur empirisch-rekonstruktiven Analyse der Arbeitsmarkintegration hochqualifizierter MigrantInnen
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 7, 31.05.2006, Nr. 3
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Mediengestützte Lehr-Lernszenarien in der medizinischen Ausbildung - ein mediendidaktischer Bewertungsansatz mit Schwerpunkt kollaborativen Lernens
Enthalten in GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie Bd. 6, 20.12.2010, Nr. 2
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Over-, under- and misuse of pain treatment in Germany
Enthalten in GMS health technology assessment Bd. 7, 19.04.2011
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Politik, Bildung und Biografie. Zum Zusammenhang von politischer Gelegenheitsstruktur und individuellem Bildungsaufstieg
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 12, 31.05.2011, Nr. 2
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Praxisorientierung als interaktionales Phänomen
Enthalten in k:ON 2023, Nr. SA, 3/2023
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Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester
Enthalten in Herausforderung Lehrer*innenbildung Bd. 3, 22.04.2020, Nr. 1
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Wann, wenn nicht jetzt? Wer, wenn nicht wir? Die Verantwortung der GMDS und ihrer Mitglieder in Zeiten der Klimakrise
Enthalten in GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie Bd. 20, 26.02.2024
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Samfaß, Lisa
Ingenieurin
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Schubert, Bernd
Volkswirt
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Administration
