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im Bestand: Gesamter Bestand

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	181	Vereint die Autokraten besiegen? Das Zusammenspiel innerstaatlicher und externer Accountability-Akteure Koblischke, Henri. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2023
	182	"Verständlicher, nicht so politisch" - Einblicke in die Bedürfnisse und Nutzungspraktiken gering informationsorientierter junger Menschen Wunderlich, Leonie. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2023
	183	Von Beruf: Fachberatung! Ergebnisse einer Befragung von Fachberaterinnen und Fachberatern für Kindertageseinrichtungen Kaiser, Anna-Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	184	Wahrnehmung, Bewertung und Bewältigung belastender Online-Erfahrungen von Jugendlichen: Eine qualitative Studie im Rahmen des Projekts "SIKID - Sicherheit für Kinder in der digitalen Welt" Thiel, Kira. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2023
	185	Was darf die ÖPNV-Nutzung im Kontext sozialer Teilhabe kosten? : Ideen für Indikatoren der ÖPNV-Erschwinglichkeit Rozynek, Caroline. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2023
	186	Wie gelingen Weiterbildungen für Kita-Fachkräfte zum Ansatz "Bildung für nachhaltige Entwicklung"? Ergebnisse einer Literaturrecherche Spiekermann, Nicole. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	187	Wie weit wagen wir zu denken? Schmidl, Johannes. - Salzburg : Robert-Jungk-Bibliothek für Zukunftsfragen, [2023]
	188	WIPO ALERT – a reason to be alerted? Peukert, Alexander. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2023
	189	Wissenstransfer innerhalb hybrider Teams: eine Potentialanalyse Kistler, Daniel. - Essen : MA Akademie Verlags- und Druck-Gesellschaft mbH, 2023
	190	Work from Home - von der Pandemienotlösung zum Konzept multilokaler Arbeit Pfnür, Andreas. - Darmstadt : Technische Universität Darmstadt, Forschungscenter Betriebliche Immobilienwirtschaft, Mai 2023

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