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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	11	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10.6.2016: 1-7
	12	Individuelle und kontextuelle Prädiktoren des Fachwissenserwerbs zum Internen Rechnungswesen im Hochschulstudium Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10.6.2016: 1-19
	13	Valide Erfassung der Kompetenzen von Studierenden in der Hochschulbildung Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 3.6.2016: 1-24
	14	Bologna-Reform – Ergebnisse aus einer vergleichenden empirischen Studie zwischen den auslaufenden Diplom- und den neuen Bachelor-/Masterstudiengängen Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 108, 2012, Nr. 3: 420-437
	15	Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 107, 2011, Nr. 4: 619-625
	16	Assessing the financial knowledge of university students in Germany Enthalten in Empirical research in vocational education and training Bd. 7, 25.3.2015, Nr. 1, date:12.2015: 1-20
	17	Effects of teacher students’ study progress on their gaze behavior while solving of an economics knowledge test Enthalten in Empirical research in vocational education and training Bd. 16, 1.11.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-19
	18	How prior economic education influences beginning university students’ knowledge of economics Enthalten in Empirical research in vocational education and training Bd. 10, 13.6.2018, Nr. 1, date:12.2018: 1-20
	19	Investigation of students' use of online information in higher education using eye tracking Enthalten in Smart Learning Environments Bd. 11, 9.10.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-24
	20	Second-Generation Immigrants’ Entry into Higher Education: Students’ Enrollment Choices at Different Types of Universities Enthalten in Eastern economic journal Bd. 46, 13.9.2019, Nr. 1, date:1.2020: 126-160

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